Досуговые

Студия английского языка  27.01.2026 12:19

Рабочая программа ставит перед собой следующие задачи:

формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей обучающихся:

Характер текстов: диалог-расспрос, диалог-побуждение, диалог-обмен

информацией; монолог-описание, сообщение, повествование, характеристика.

Речевые умения:

- запрашивать и сообщать информацию в соответствии с коммуникативным намерением;

- логично и последовательно высказываться;

- аргументировать точку зрения/собственное мнение;

- уточнять/дополнять сказанное;

- выражать различные коммуникативные намерения;

- строить развернутые сообщения;

- переводить разговор на другую тему;

- использовать эмоционально-экспрессивные средства и др.

Стратегические (компенсирующие) умения:

- использовать мимику, жесты;

- обращаться за помощью к собеседнику;

- опираться на средства зрительной наглядности

- развитие личности обучающегося, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на старшем этапе обучения;

- обеспечение коммуникативно-психологической адаптации обучающихся к языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения, формирование вторичной языковой личности;

- освоение лингвистических представлений, доступных подросткам, необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке;

- приобщение обучающихся к социальному опыту с использованием иностранного языка: тесное знакомство с миром зарубежных сверстников, с зарубежным фольклором, классикой, спортом;

- воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

- формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей обучающихся, а также их общеучебных умений.

В программе также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков.